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瀘沽湖——神的孩子在跳舞（雕刻那些支教的時光）

發(fā)布時間：2010-10-30 來源：不詳點擊數(shù)：

瀘沽湖——波斯菊

從西昌過來，公路盤山而上到云霧中摸索前進，然后突然盤山而下。
汽車上睡得很驚悚，一個急轉(zhuǎn)彎頭橫沖直撞向窗玻璃，再一個急轉(zhuǎn)彎差點要了我的小命。
再也不敢睡過去，手緊緊地扶住前座的椅背。
過了鹽源，公路兩旁的波斯菊開得欣欣向榮，像是夾道歡迎過路的車輛。
黃葉滿天飛，向日葵和金盞花朝你微笑點頭。一路的顛簸都值得了。

在瀘沽湖鎮(zhèn)下車，坐上一輛電三輪，向著我的目的地一步步駛進。
大約五分鐘，一抹純粹的藍扎入了我的眼睛里。
是藍天融化在水里，還是瀘沽湖染藍了天空？
我終于明白為什么有人說瀘沽湖是高原上璀璨的明珠了。
湖面三三兩兩漂浮著船只，湖中坐落著一座蔥蘢的小島。
道路的一旁是摩梭民居木楞房，另一旁是湖邊盛開著的自由純凈的波斯菊。
偶爾看見一個堆砌獨特的石堆，石頭上刻畫著藏文，尖頂上插著經(jīng)幡。
這是瑪尼堆，是淳樸的藏民對宗教的虔誠，通常經(jīng)過瑪尼堆都得繞行。

電三輪風馳電掣地開著，十五分鐘就到達了我將工作和生活達祖小學。
學校坐落在鎮(zhèn)木夸村達祖社，依山傍水。
穿越過一片被向日葵、金盞花和波斯菊簇擁的石頭小徑，
溫暖而質(zhì)樸的學校終于呈現(xiàn)在我的眼前。
校長也不過二十幾歲的小女生，溫州人，胖嘟嘟戴著眼鏡。
看見我的碩大皮箱，嚇了一小跳。
因為是禮拜天，學校很安靜，幾位老師坐在花架上聊著閑天曬著太陽。
我的屋子在二樓，簡單整理過后校長告訴我說可以洗澡。
這邊用的是太陽能，有太陽的時候都會有熱水用的。
廚房和餐廳在一起，老師們輪流做飯。

晚上睡得很好，可能是路途勞累。
第二天醒過來已經(jīng)陽光明媚，站在陽臺上就可以看見不遠處的瀘沽湖。
聽課，做筆記，熟悉環(huán)境。我一直還沒敢相信我已身處這片圣地。
這個村子是個納西村，孩子們多數(shù)是納西族，也有幾個是摩梭。
學校從學前班到四年級總共100多名學生，
年級低的班級還是需要納西語（即東巴語）和普通話雙語授課。
高年級的要求他們在學校必須使用普通話。
第三天就披掛上陣，三年級語文。
很多學生已經(jīng)認識了我，走進教室的時候他們十分騷動。
畢竟是孩子。但是他們和城里的孩子不一樣。
他們的眼睛和瀘沽湖水一樣清澈。
第一次上講臺，傳道授業(yè)解惑，這種感覺很奇妙。
學生們出奇地配合。

下午校長從鹽源回來，便去守四年級。
這天是我第一次做飯。
突然那邊有人尖聲喊校長昏倒了，扶到廚房里面來已經(jīng)動不得。
她還一直嘴里念叨著她意識是清醒的，但是身子僵硬。
大家都嚇壞了。車上不來，只有把她背到公路邊。
我和另外一個老師留下來守學校。
吃飯的時候她跟我講了許多學校發(fā)生的事情。
那天就我們兩個吃飯，其他老師都陪著校長去了鹽源。
回來已經(jīng)是隔天下午，說是營養(yǎng)不良。
她身體本來不好，之前就要動手術(shù)的，但是一直拖到現(xiàn)在。
她終于決定回家手術(shù)，然后開會交代了工作，
我負責三年級語文，副課看著辦。

那天下午吃過飯，一個人去了湖邊。
很多學生的家都在路邊，看見我十分熱情地說老師好。
村民們似乎也知道我是剛來的老師，也一路招呼。
這種感覺很稱意，至少我沒有覺得來這里是錯誤的選擇。
回去的時候碰見校長和其他兩個老師，他們十分悠閑地朝湖邊走去。
這大概已經(jīng)成了一種習慣。

今天去一個學生家里吃酒席。
我們幾個老師坐堂屋，應(yīng)該是非常優(yōu)厚的禮遇了吧。
很久沒有吃那么豐盛了，竟有些不知所措。
一個勁地喝蘇里瑪酒，喝了一杯子。
被小白老師誤解成我酒量好來了。

回來去看了我們學校的菜園，不知道是土壤還是什么原因，長得都不盡如人意。
下了幾場雨了，冷得跟冬天似的，厚衣服還沒有到。
幸好有S梁送的貼心大圍巾可以當披肩用。

曬衣服的時候小張老師問我在這邊呆多久，
我想了一下，說一年。
她笑容很燦爛，說，很好。

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